การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องพระพุทธศาสนา ส

ชื่อเรื่อง               การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียน

                             ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา          นายบุญฤทธิ์ ภายชิต

กลุ่มสาระ            กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ปีที่รายงาน          2564

บทคัดย่อ

รายงานการวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วัตถุประสงค์การศึกษาคือ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4      ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 85/85  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนด้วยบทเรียนอนไลน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบัวงามวิทยา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 27 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผนมีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์ จำนวน 10 บทเรียน มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยหลังเรียน จำนวน 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20-.80 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 -.80 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23- 80  ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 -.80 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน ทำการสอนตามบทเรียนออนไลน์ที่ออกแบบไว้ ทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย () ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบสมมตฐานในการวิจัยโดยใช้สถิตทดสอบค่าที     (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. 1. บทเรียนออนไลน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ E₁/E₂ เท่ากับ 26/89.91 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. ผลของการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1       ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม                   เรื่อง พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่าง          มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.7710 หมายความว่า บทเรียนออนไลน์ชุดนี้ ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ 77.10